ОГЛЕДНИ ЧАС
Пројекат „Критички осврт на употребу вештачке интелигенције у настави српског језика и књижевности“, представљен је у оквиру два огледна часа који су одржани 28.11.2025. у одељењу М41 (електротехничари мехатронике).
Часовима су присуствовали:
1.Тања Калинић, помоћник директора
2.Рената Шкорић, педагог
3.Јелена Јакшић, проф.српског језика
4.Александра Дуђак, професор српског језика
5.Биљана Барјактаревић, проф.српског језика
6.Милица Секулић, проф.српског језика
7.Олгица Радишић, проф.биологије
8.Милена Савић Драгић, проф. OET
9.Марина Рајилић, проф. рачунарства и информатике
10.Стефан Лазић, проф. стручних предмета из области електротехнике
11.Јован Бујак, проф. стручних предмета из области електротехнике и
12.Весна Пругић Милеуснић, проф.српског језика, ауторка пројекта
У уводном делу, проф. Весна Пругић Милеуснић, ауторка пројекта, објаснила је мотив и циљ пројекта као и начин рада. Ученици су радили у паровима по сопственом избору. Четрнаест тимова добило је 14 различитих питања која су се односила на дело „Хамлет“, Виљема Шекспира. Добили су прецизна упутства у гугл учионици. Питања су била „разграната“ (4-5 питања у оквиру једног задатка), тако да је одговор требало објединити као један. Задатак је био да таква питања поставе као захтев у три различита алата вештачке интелигенције, по сопственом избору, дакле да користе алате које познају и да сниме екран са одговорима. Следећи задатак је био да дају сопствени одговор користећи релевантан извор – књигу, а затим да изведу закључке о тачности одговора ВИ као и о предностима и манама ВИ као и да дају предлоге како би они унапредили рад ВИ. Изглед презентације су сами осмишљавали. Ученици су веома професионално и озбиљно приступили изради задатака и презентовању урађеног. Чак и ученици који на класичним часовима не показују интересовање, говорили су течно и самоуверено. Могли су се чути веома занимљиви одговори и предлози. Представили су девет алата ВИ које, било је очигледно, веома добро познају.
Сви су закључили да је књига и улога професора незаменљива, да ВИ греши како у преводу, тако и у суштини, да даје шаблонске одговоре и сл. А да ли избегавају помоћ ВИ, то остаје на професорима, да препознају. Након презентовања радова, сви учесници су оцењивали све тимове путем гугл форм упитника, те је тако спроведено и вршњачко оцењивање. На крају, подељен им је упитник (гугл форм) као Евалуација огледног часа. Резултати евалуације су јасан показатељ да нове генерације траже динамику, иновације, креативност, ангажовање…показали су да не заостају за гимназијалцима ни по чему,а од професора очекују да буду отворени према свему новом што долази и да их усмеравају на праве вредности.
Интеракција публике и предавача је била веома жива, те су и присутни професори пренели своје изузетно позитивне утиске и похвале како колегиници Весни, тако и ученицима.
Техничка подршка био је Дамјан Стефановић, ИТ12 који заслужује похвале за додатно ангажовање.
Погледајте фотографије и утиске о часовима.
