OGLEDNI ČAS
Projekat „Kritički osvrt na upotrebu veštačke inteligencije u nastavi srpskog jezika i književnosti“, predstavljen je u okviru dva ogledna časa koji su održani 28.11.2025. u odeljenju M41 (elektrotehničari mehatronike).
Časovima su prisustvovali:
1.Tanja Kalinić, pomoćnik direktora
2.Renata Škorić, pedagog
3.Jelena Jakšić, prof.srpskog jezika
4.Aleksandra Duđak, profesor srpskog jezika
5.Biljana Barjaktarević, prof.srpskog jezika
6.Milica Sekulić, prof.srpskog jezika
7.Olgica Radišić, prof.biologije
8.Milena Savić Dragić, prof. OET
9.Marina Rajilić, prof. računarstva i informatike
10.Stefan Lazić, prof. stručnih predmeta iz oblasti elektrotehnike
11.Jovan Bujak, prof. stručnih predmeta iz oblasti elektrotehnike i
12.Vesna Prugić Mileusnić, prof.srpskog jezika, autorka projekta
U uvodnom delu, prof. Vesna Prugić Mileusnić, autorka projekta, objasnila je motiv i cilj projekta kao i način rada. Učenici su radili u parovima po sopstvenom izboru. Četrnaest timova dobilo je 14 različitih pitanja koja su se odnosila na delo „Hamlet“, Viljema Šekspira. Dobili su precizna uputstva u gugl učionici. Pitanja su bila „razgranata“ (4-5 pitanja u okviru jednog zadatka), tako da je odgovor trebalo objediniti kao jedan. Zadatak je bio da takva pitanja postave kao zahtev u tri različita alata veštačke inteligencije, po sopstvenom izboru, dakle da koriste alate koje poznaju i da snime ekran sa odgovorima. Sledeći zadatak je bio da daju sopstveni odgovor koristeći relevantan izvor – knjigu, a zatim da izvedu zaključke o tačnosti odgovora VI kao i o prednostima i manama VI kao i da daju predloge kako bi oni unapredili rad VI. Izgled prezentacije su sami osmišljavali. Učenici su veoma profesionalno i ozbiljno pristupili izradi zadataka i prezentovanju urađenog. Čak i učenici koji na klasičnim časovima ne pokazuju interesovanje, govorili su tečno i samouvereno. Mogli su se čuti veoma zanimljivi odgovori i predlozi. Predstavili su devet alata VI koje, bilo je očigledno, veoma dobro poznaju.
Svi su zaključili da je knjiga i uloga profesora nezamenljiva, da VI greši kako u prevodu, tako i u suštini, da daje šablonske odgovore i sl. A da li izbegavaju pomoć VI, to ostaje na profesorima, da prepoznaju. Nakon prezentovanja radova, svi učesnici su ocenjivali sve timove putem gugl form upitnika, te je tako sprovedeno i vršnjačko ocenjivanje. Na kraju, podeljen im je upitnik (gugl form) kao Evaluacija oglednog časa. Rezultati evaluacije su jasan pokazatelj da nove generacije traže dinamiku, inovacije, kreativnost, angažovanje…pokazali su da ne zaostaju za gimnazijalcima ni po čemu,a od profesora očekuju da budu otvoreni prema svemu novom što dolazi i da ih usmeravaju na prave vrednosti.
Interakcija publike i predavača je bila veoma živa, te su i prisutni profesori preneli svoje izuzetno pozitivne utiske i pohvale kako koleginici Vesni, tako i učenicima.
Tehnička podrška bio je Damjan Stefanović, IT12 koji zaslužuje pohvale za dodatno angažovanje.
Pogledajte fotografije i utiske o časovima.
